Un grupo de alumnos, inicialmente asociados al absentismo escolar y con problemas de conducta, termina con éxito un Curso experimental que ha promovido la Asociación NOESSO

La preocupación constante de la Asociación NOESSO por atajar el problema de las adicciones, de manera especial en las edades de mayor riesgo centradas en los años de la adolescencia, consciente de que el consumo de drogas suele estar asociado al absentismo y fracaso escolar, se propuso este curso realizar un programa experimental con un pequeño grupo de estos chicos que podemos denominar “en situación de riesgo”.

El programa se desarrolló en colaboración con la Consejería de Educación, quien propició el que este grupo de jóvenes estuviesen matriculados en uno de sus Centros de Formación de Adultos, al tiempo que un equipo de tres profesionales desarrollaban sus tareas de apoyo educativo y ocupacional en el Centro de Día EN-REDES.

Debido al carácter experimental de la iniciativa, se tomó la decisión de ofertarlo a un reducido número de alumnos y, entre éstos, se optó por aquellos que presentaban mayores déficit en su formación académica, que pertenecen a familias en riesgo de exclusión social, que tenían más dificultades de inserción y seguimiento del curso en los IES en los que estaban inicialmente matriculados. Procedían de los municipios de Vícar, La Mojonera, El Ejido y Roquetas de Mar. 

El programa ha estado centrado en torno a tres áreas de trabajo: el apoyo académico orientado a la obtención de su titulación en ESO; la participación en una serie de talleres ocupaciones mediante los que se pretendía despertar sus destrezas y habilidades; y, por último, el seguimiento psico-pedagógico individualizado y la participación en talleres de habilidades sociales y el tratamiento de conductas de riesgo.

Los resultados de la intervención han arrojado un balance sorprendentemente positivo. En primer lugar nos hemos encontrado con un cambio drástico de sus expectativas y actitudes. Si en su inicio se producía el rechazo frontal a la formación puramente académica, seguramente asociada a experiencias de fracaso previas, y una preferencia por el área instrumental de talleres, al final ellos mismos han solicitado invertir los tiempos para disponer de más dedicación para el estudio. No nos cabe duda de que esta transformación ha estado motivada por un significativo aumento de su autoestima y de sus propias expectativas de éxito.

Los resultados académicos obtenidos por estos chicos han sido verdaderamente sorprendentes: el 75 % de ellos ha logrado aprobar su curso, mientras que el 70 % ha conseguido la titulación en ESO. Solo dos personas no se han decidido a presentarse a los exámenes finales.

La realización de esta iniciativa, en la que ya estamos trabajando para que pueda desarrollarse una segunda edición, ha sido posible gracias al apoyo económico de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, que ha financiado la mayor parte de los gastos de personal, concretamente desde uno de sus programas de Interés General y Social (IGS). Por otra parte, la Fundación NO ESTÁS SOLO, ha cedido las instalaciones de su Centro de Día para la ubicación del mismo.

Para el grupo de profesionales que ha intervenido en esta modesta, pero significativa experiencia, el éxito pedagógico tiene destacados componentes personales (el esfuerzo, la motivación, la capacidad intelectual,…), pero han resultado no menos determinantes los aspectos estructurales, como la ratio que ha permitido un trabajo y seguimiento individualizado, la implicación familiar en el proceso, la adaptación curricular a la situación real y el nivel de cada alumno, el desarrollo de una cultura de trabajo en grupo, entre otros. Y este trabajo, no lo olvidemos, ha sido desarrollado con un grupo de personas asociadas en el punto de partida al absentismo y a los problemas de conducta.

EL GRUPO DE CHICOS QUE HAN PARTICIPADO EN EL CURSO DE ALBAÑILERÍA, EN EL CENTRO DE DÍA EN-REDES, ACABAN CON ÉXITO SU PERIODO FORMATIVO

El pasado sábado, día 23, se celebró la clausura del Curso de Albañilería que se ha venido desarrollando en el Centro de Día EN-REDES. El curso, que ha sido cofinanciado por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo, ha tenido una duración de 484 horas, y además de los módulos teórico-prácticos directamente relacionados con la albañilería, ha contado con otros complementarios como la sensibilización y respeto medioambiental, la inserción laboral y búsqueda de empleo, y por último otro destinado a la prevención de riesgos laborales. El éxito del Curso se muestra, no sólo en el hecho de que 13 de un total de 15 participantes, hayan superado las pruebas y obtendrán por tanto la titulación correspondiente, sino en la extraordinaria satisfacción que el conjunto del grupo ha mostrado en su evaluación por la calidad de la convivencia que ha supuesto para todos ellos. Este tipo de iniciativas se enmarcan dentro del Programa formativo y preventivo que viene desarrollando la Asociación NOESSO en colaboración con la Fundación “NO ESTÁS SOLO”. A Juicio de la Presidenta de la Asociación, Dª. Cecilia de la Fuente, la cualificación profesional, no sólo constituyen elementos básicos para facilitar la inserción laboral, sino que son medidas especialmente eficaces para superar los riesgos de adicciones y dependencias.

La Asociación NOESSO recibe ayuda para implantar su Plan de Formación

La complejidad de los problemas humanos a los que esta organización ha de hacer frente, y los cambios que se producen en cuanto a las dependencias, exigen un esfuerzo constante de formación permanente y de reciclaje del equipo de profesionales. Por otra parte, la incorporación de profesionales y voluntarios exige, igualmente, el diseño de procesos de iniciación que faciliten su tarea y permitan una eficaz incorporación de estas personas a las tareas que se le encomiendan en los diferentes programas. La atención formativa debe, igualmente, llegar a las familias de los usuarios, unas veces para detectar la sintomatología de posibles adicciones, para saber actuar para conseguir que se asuma el problema y la necesidad de iniciar un tratamiento, y por último, para desarrollar habilidades sociales necesarias en toda comunicación humana, pero especialmente cuando se trata de hacer el seguimiento y prestar apoyo a personas con drogodependencia. Por último, la Asociación se ha decidido a acometer un nuevo reto para implantar un Sistema de Calidad que exige, igualmente, formación del los equipos para poder llegar a cumplir con este objetivo, que facilite la mejora cualitativa de nuestros procedimientos de intervención.

Inicio del Curso de Fontanería en el Centtro de Día EN-REDES

El próximo día 20 de Abril dará comienzo del curso de Fontanería en el Centro de Día EN-REDES

NOESSO CREA TRES PUESTOS DE TRABAJO PARA LA FORMACIÓN DE JÓVENES

LAS LÍNEAS BÁSICAS DEL PROGRAMA 1. Fundamentación y destinatarios del Proyecto Por nuestra Asociación es cada vez más frecuente la llegada de jóvenes que han sobrepasado su edad escolarización obligatoria (mayores de 16 años) y que no han obtenido su titulación básica, lo que puede considerarse una situación de fracaso escolar. Se trata de chicos que con frecuencia presentan problemas de conducta y en muchos casos están asociados a consumo de drogas. Los problemas de conducta se manifiestan entre otros en el ámbito familiar con un choque fuerte entre las posiciones y relaciones entre ellos y sus padres. En la etapa escolar esta ha aparecido igualmente en el marco de las relaciones con sus profesores. Hay algunos colectivos sociales especialmente afectados por estas situaciones. Entre ellos encontramos jóvenes de etnia gitana, hijos de inmigrantes, chicos de familias desestructuradas, etc. Para estas personas que tienen un déficit en su formación y titulación académica, que pertenecen a familias en situación o en riesgo de exclusión social, que presentan estas actitudes y problemas de conducta, etc., resulta realmente compleja la inserción en el mercado laboral, pieza fundamental para conseguir su normalización e inserción social. A esta tipología de jóvenes estaría destinada la intervención socioeducativa que se pretende con el presente proyecto. 2. Objetivo general Realizar una intervención socioeducativa con jóvenes en situación de riesgo de exclusión social orientada a normalizar sus actitudes y conductas al tiempo que ofrecerles un nuevo espacio formativo en el que mejorar su cualificación y opciones de cara al empleo. 3. Objetivos específicos que pretende • Realizar un servicio de apoyo y asesoramiento pedagógico a familias en orden a mejorar las disfunciones y problemáticas de relación entre padres e hijos. • Realizar un entrenamiento en habilidades sociales, particularmente aquellos aspectos que pueden favorecer el acceso y mantenimiento del empleo. • Ofertar un espacio de formación para jóvenes sin cualificación y en situación de desempleo en orden a capacitarlos para obtener su titulación de E.S.O. • Abordar el problema del inicio del consumo y adicción a las drogas o la prevención del mismo. • Analizar y corregir los diferentes problemas de conducta y actitudes desadaptativas que presentan. 4. Contenidos . Crear un dispositivo formativo orientado a la obtención del título de E.S.O. • Realizar una intervención educativa orienta a corregir problemas de conducta en estos jóvenes. • Ofertar un taller de habilidades sociales para estos mismos jóvenes. • Servicio de acogida y asesoramiento para padres y madres de hijos e hijas con problemas de conducta y en situación de desempleo con edades comprendidas entre los 16 y los 25 años. • Servicio de acogida y orientación para jóvenes desempleados que presentan algunas de las características arriba indicadas. • Derivar hacia los recursos de nuestra Asociación, o los de otras entidades, dedicados a facilitar la inserción laboral de los mismos. CONDICONES BÁSICAS EXIGIDAS POR LA CONSEJERÍA DE EMPLEO • Jóvenes menores de 30 años, desempleados que acrediten una inscripción de demanda de empleo con antigüedad de al menos seis meses y se ajusten al perfil de los puestos convocados. • Personas mayores de 45 años desempleadas, que acrediten una inscripción de demanda de empleo con antigüedad de al menos doce meses y cumplan el perfil requerido para los puestos convocados. • Mujeres, de cualquier edad, desempleadas, que acrediten la previa inscripción de demanda de empleo y no hayan sido beneficiarias de proyectos concedidos al amparo de la Orden en el ejercicio anterior. PERFIL DE LAS PERSONAS A CONTRATAR – 1 Persona (G. de Cotización 1) Titulación académica requerida: Licenciatura en Psicología Cuestiones que se valorarán especialmente: • Experiencia en trabajo en drogodependencias • Experiencia en tratamiento de colectivos marginales • Experiencia de trabajo con jóvenes • Conocimiento de idiomas • Formaciones que se puedan acreditar para con estos colectivos – 2 persona (G. de Cotización 2) Titulación académica requerida: Licenciatura en Pedagogía, Filología, Historia; o diplomatura en Magisterio. Otros elementos que serán valorados: • Experiencia en trabajo en drogodependencias • Experiencia en tratamiento de colectivos marginales • Experiencia de trabajo con jóvenes • Formaciones que se puedan acreditar para con estos colectivos • Experiencia en talleres de empleo, desarrollo de habilidades sociales, técnicas de lectoescritura. • Conocimiento de idiomas • Experiencia didáctica LUGAR DE TRABAJO: Puebla de Vícar PERIODO DE CONTRATACIÓN: Del 1 de Noviembre de 2008 al 30 de Junio de 2009 HORARIO DE TRABAJO: 40 horas semanales.