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NUESTRA VIVIENDA DE REINSERCION DE VICAR RECIBE LA VISITA DE LAS RELIGIOSAS DE LA ASUNCIÓN DE DALIAS

La semana pasada recibimos la visita en nuestra vivienda de apoyo a la reinserción, de las religiosas de la Asunción de Dalias. Ha sido algo más que una visita protocolaria pues ¡ellas respaldan la labor de Noesso de manera activa! En este momento, y gracias a su colaboración la vivienda ha podido recuperar su ambiente de calor y bienestar tan necesario para sus fines.

Desde aquí aprovechamos para agradecer la ayuda de cuantos ponen su granito de arena en su apuesta por los más desfavorecidos.

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LA ASOCIACIÓN DE PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER DE ALMERÍA RECONOCE A LA ASOCIACIÓN NOESSO POR SU TRABAJO EN FAVOR DE LA INSERCIÓN LABORAL

La Asociación de Asperger celebró el pasado viernes, día 20, en la Escuela Municipal de Música, Danza y Teatro de El Parador, en Roquetas de Mar, fue el escenario en el que se celebró la tercera edición de la Gala Benéfica de la Asociación Asperger Almería. Un evento anual destinado a dar a conocer a la población almeriense qué es este trastorno y sus dificultades de una manera lúdica pero reivindicativa, así como recaudar fondos para el trabajo que desarrolla la asociación.

La gala, que se celebró a partir de las 20:00, tuvo en la música su plato fuerte, con la actuación del grupo Los Sustitutos que versiona grandes éxitos de la música española e internacional de las últimas décadas. Además, los propios chicos de la Asociación Asperger tuvieron un papel protagonista en la velada con interpretaciones musicales acompañados de la banda Contrapunto.

La cita, presentada por el periodista Alfredo Casas, incluyó también reconocimientos a las instituciones públicas y entidades privadas que prestan su apoyo a la actividad de la Asociación Asperger Almería, como la Diputación Provincial de Almería, la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de Roquetas de Mar, el IES Aguadulce y Kuver Producciones.DbQO4XRWkAEy2Uy

La Asociación NOESSO estuvo entre las entidades que recibieron un reconocimiento, en concreto, por el apoyo que las personas con asperger están recibiendo en nuestro Área de Empleo para mejorar su empleabilidad y su inserción laboral.

El Síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo -encuadrado dentro del espectro autista pero con claras diferencias sobre el autismo clásico- descrito por primera vez en 1943, pero cuyo conocimiento sigue siendo muy escaso entre la mayor parte de la población, incluidos profesionales que trabajan directamente con personas afectadas, como profesores o personal sanitario. La condición de Asperger conlleva una alteración neurobiológica en el procesamiento de la información.

IMG_2206Las personas Asperger tienen inteligencia normal o superior a la media, pero presentan un estilo cognitivo particular, dificultades para la interacción social, en las funciones ejecutivas e interpretación literal del lenguaje. Se trata de un síndrome poco diagnosticado, y, en este sentido, uno de los objetivos de la Asociación Asperger Almería es la difusión para facilitar el conocimiento y la detección de casos que pueden pasar desapercibidos durante años.

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SOLIDARIDAD Y VOLUNTARIADO EN EL IES EL PARADOR

El IES El Parador celebró el pasado martes 13 de Febrero su V Encuentro de Asociaciones y Voluntariado, una jornada dedicada a difundir la labor de distintas ONGs y Asociaciones de la provincia.

En esta edición se contó con la colaboración de más de una quincena de asociaciones de distintos ámbitos: ANDA, A Toda Vela, Asalsido, Verdi Blanca, Amnistía Internacional, Posidonia, Ecologistas en Acción, Cáritas, Asociación Noesso, Proyecto Hombre, Amigos del Alzheimer, Cruz Roja, Asociación de Amigos del Sáhara de Almería, El Teléfono de la Esperanza, Amigos de la Alcazaba y AECC.

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Además de las mesas informativas en el gimnasio que visitó todo el alumnado durante la mañana, desde los 12 a los 18 años, las distintas asociaciones ofrecieron charlas informativas en todos los niveles acercando el voluntariado y las distintas realidades sociales a los jóvenes.

“Es un día muy especial para nosotros, nuestro alumnado conoce situaciones injustas y cómo ellos pueden ayudar a cambiarlas o, simplemente, conocen grupos de personas con inquietudes parecidas a las suyas. Cada año vamos creciendo en cuanto al número de asociaciones que nos acompañan y estamos muy agradecidos por su colaboración”, explica la Coordinadora del Plan de Paz, Clara Martínez.

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LOS GRUPOS MUSICALES ALMENARA Y JACARANDA PROTAGONIZAN UNA VELADA INOLVIDABLE EN FAVOR DE LA ASOCIACIÓN NOESSO

2017-11-20-PHOTO-00000010La música se convierte en un pretexto formidable para el encuentro de socios, voluntarios, profesionales y personas amigas de NOESSO.

El pasado 18 de Noviembre, en el Teatro Auditorio de Vícar, tuvo lugar un Concierto Solidario en el que Jacaranda y Almenara mostraron su cara más humana poniendo la música al servicio de los fines y programas que viene desarrollando NOESSO.

El acto que estaba organizado por la Asociación NOESSO, contó con la colaboración y presencia del Ayuntamiento de Vícar, con su alcalde a la cabeza D. Antonio Bonilla, además de las concejalas Vanesa Lidueña y Luz María Fernández.

Los ecos de las voces

2017-11-20-PHOTO-00000009 (1)La iniciativa del Concierto pretendía, más que un afán recaudatorio, ofrecer a los agentes de NOESSO (personas usuarias, socias, voluntarias, profesionales y colaboradoras) un espacio lúdico desde el que agradecer y reconocer el esfuerzo de todas ellas para sacar adelante la ingente tarea que viene desarrollando esta Asociación desde hace 27 años.

Para quienes vimos y oímos como suenan al unísono medio centenar de voces e instrumentos, la música se convierte en toda una evocación y paradigma de lo que NOESSO pretende lograr como entidad: afinar y acompasar la diversidad de personas y medios de tal manera que logremos que suene la misma melodía, la que dé respuestas a las necesidades de las personas que siguen confiando y necesitando de los programas que desarrolla.

Una noche para el recuerdo: Jacaranda y Almenara volvieron a poner al público en pie con la interpretación de sus respectivos repertorios el pasado sábado en el Auditorio de Vícar.

 Artísticamente hablando los dos grupos exhibieron un excelente repertorio muestra de la buena música que se hace en nuestra provincia. El repertorio de Jacaranda, basado en la música folklórica sudamericana, supuso un recorrido por clásicos de la música boliviana (Luz de amanecer), chilena (Las Dos Puntas, Estudio para Charango, La Fiesta de San Benito) o argentina (Zamba de Lozano), pasando por ritmos de México (Como Quien Pierde una Estrella) y más tropicales, interpretando “La Muralla”, con la que cerraron su actuación; todo un recorrido por la música popular de Hispanoamérica, la mayoría de los temas incluidos en su disco “Qallariy”.

2017-11-20-PHOTO-00000008Por su parte, la numerosa formación coral-instrumental Almenara comenzó su actuación con “La Fiesta de la Tirana”, una pieza que quisieron dedicar a sus compañeros de Jacaranda. Inmediatamente sumergieron al público en la calidez del bolero, interpretando tres clásicos del género: “Si Nos Dejan”, “Si Llego a Besarte” –un bolero con más de cien años de historia- y “Todo Me Gusta de Ti”, incluida en su trabajo discográfico “Bajo el Cielo de Almería”; regalaron al público asistente piezas del folklore autóctono almeriense como las “Peteneras de la Orilla” del maestro Manuel del Águila, así como otros temas de la música pop española y americana, como “Algo Estúpido”, “Pon una cinta amarilla alrededor del viejo roble” o “El sol No Regresa”, de los españoles La Quinta Estación; todo ello dando muestra de la gran versatilidad de este grupo almeriense.

El concierto finalizó con dos temas interpretados conjuntamente por ambas formaciones: “Candombe para José” y la clásica “Guantanamera”, temas ambos que fueron coreados por todo el público. Más de dos horas de concierto con más de una treintena de músicos entre ambas formaciones, que dieron lo mejor de sí en beneficio de una causa solidaria.

 

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LA POBREZA TAMBIÉN AFECTA, DE MANERA DETERMINANTE, EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO

El cerebro es una herramienta cargada de futuro, por su flexibilidad y versatilidad, pero al mismo tiempo es un registro fiel de las oportunidades que cada persona tiene en esta vida para desarrollarse.

Hace unos días que la Plataforma Almería unida Contra la Pobreza de Almería, concluían las actividades de esta última edición, con una magistral conferencia de la Doctora Charo Rueda Cuerva, bajo el título “Influencia de la pobreza en el desarrollo del cerebro”. Destacamos aquí algunas de las ideas más relevantes de la conferencia  pronunciada donde se abre un vasto campo para la intervención proactiva y preventiva, de cara a fomentar la igualdad de oportunidades y la responsabilidad ética de todos para con el desarrollo de cada ser humano que viene a este mundo.

 La escasez de recursos tiene un impacto directo en el desarrollo del cerebroconferencia charo 3

 Es importante subrayar la palabra también en el título de este artículo, ya que la pobreza se puede representar como un círculo de efectos negativos que impiden al individuo vivir con dignidad y ser dueño de su futuro.

La escasez de recursos tiene un impacto directo en la nutrición, el acceso a la educación, la salud y la exposición a situaciones adversas y de inseguridad de diversa índole. En las viviendas que carecen de recursos básicos se producen mayores problemas de salud. También hay mayor riesgo de violencia, siendo las mujeres particularmente vulnerables. Vivir en condiciones de pobreza repercute en los niveles de estrés, ansiedad y depresión de las familias y tiene un efecto profundo en las relaciones afectivas y sociales que se dan entre los miembros de la propia familia, y también entre estas familias y su entorno social.

En estas condiciones, hay también mayor riesgo de adicciones al alcohol y otras drogas que ayudan a afrontar la situación muy a corto plazo, pero tienen efectos devastadores en el individuo a medio y largo plazo. De forma colateral a todas estas condiciones, la pobreza pone a la familia en riesgo de marginación social y laboral, lo que a su vez causa mayor escasez y adversidad. De esta forma, el círculo se nutre a sí mismo como una bola de nieve.

Por si todo lo anterior fuese poco, desde el campo de la Psicología y la Neurociencia se han llevado a cabo numerosas investigaciones en los últimos años que muestran los efectos colaterales de la pobreza en el desarrollo del cerebro y las capacidades cognitivas de los niños que crecen en entornos de pobreza.

El cerebro es un órgano plástico que crece en conexión con la experiencia

El cerebro es un órgano tremendamente plástico. Esto significa que el cerebro crece en conexión con la experiencia. Las experiencias del niño nutren al cerebro y le hacen crecer de forma óptima. El grado en que el desarrollo intelectual y emocional del niño es estimulado por sus cuidadores repercute en el crecimiento del cerebro y también en la eficacia con la que funciona. La parte más plástica del cerebro, y por tanto también más vulnerable, es la que alberga las capacidades mentales superiores del ser humano, que son el lenguaje, la atención, la regulación de emociones y del comportamiento, la memoria y el razonamiento.conferencia charo 2

El cerebro se desarrolla en menor medida en niños y niñas que crecen en entornos de mayor pobreza

Un dato robusto que nos da la investigación en Psicología es que estas capacidades suelen ser menos óptimas en niños y niñas que crecen en entornos de pobreza. El fracaso escolar y los problemas de comportamiento se dan, con más frecuencia, en niños de familias con menor estatus socio-económico. Además de este dato, los avances tecnológicos de los últimos años en neuroimagen han permitido estudiar el impacto que tiene la pobreza en el desarrollo del cerebro. Las partes del cerebro más importantes para el lenguaje, la atención y el aprendizaje se ven particularmente afectadas. Estas partes del cerebro se desarrollan en menor medida en niños y niñas que crecen en entornos de mayor pobreza.

La investigación muestra de forma muy clara que son los efectos colaterales de la pobreza, y no los ingresos de la familia per se, los que se relacionan con un desarrollo menos óptimo del cerebro. Las oportunidades de aprendizaje, el uso de pautas educativas consistentes y que se transmiten sobre una base de afecto son cruciales y se asocian con un mejor funcionamiento del cerebro. Además, los efectos del entorno socio-económico se observan desde los primeros años de vida. El cerebro de los bebés de apenas un año ya muestra un funcionamiento más avanzado cuando los bebés están siendo criados en entornos de mayor nivel socio-económico.

Relevancia de la pobreza en la capacidad de los cuidadores para crear condiciones adecuadas para el desarrollo de los niños/as

Crecer en un entorno seguro y rico en oportunidades de aprendizaje, a la vez que sentirse querido y guiado con sensibilidad y afecto son los dos aspectos del entorno que parecen ser más importantes para el desarrollo del cerebro. Desafortunadamente, la pobreza deteriora enormemente la capacidad de los cuidadores para proporcionar estas condiciones a los menores.

Pobreza no es igual a sencillez y humildad, tampoco se puede definir exclusivamente como la falta de recursos económicos. El bienestar emocional y el acceso a oportunidades no está reñido con la sencillez, pero sí se ve tremendamente afectado por la pobreza. El cerebro crece mejor cuando lo puede hacer en condiciones de bienestar emocional y de acceso a recursos básicos de educación. Que la pobreza afecte al propio desarrollo del cerebro de los pequeños no solamente es injusto para los niños que nacen en familias con menos recursos, es también una forma de prolongar la pobreza de una generación a la siguiente.

La investigación de la neurociencia pone un nuevo dato sobre la mesa que no podemos ignorar. Otro motivo más para que veamos la necesidad de luchar contra la desigualdad de oportunidades. ¡Queremos padres sanos, felices, educados y con recursos para todos!

Extracto de la Conferencia “Influencia de la pobreza en el desarrollo del Cerebro” de Dª Charo Rueda Cuerva                                          Doctora en Psicología (Especialista en Neurociencia Cognitiva del Desarrollo)